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今天就对这些国外著名的教学模式做出如下梳理:
一、以学生为中心的教学模式(杜威)
创设情景—明确问题—提出假设—解决问题—检验假设
二、发现教学模式(布鲁纳)
创设问题情景提出问题—提出假设—验证假设—得出结论—运用结论
三、认知同化模式(奥苏贝尔)
这种教学模式强调教学着眼于学生的认知结构,从认知结构中“已有的知识”出发,通过“先行组织者”等手段,促进学生形成“有意义学习”,促进学生认知结构的丰富和完善。
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