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活的教育学是谁提出的

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活的教育学是由德国教育家弗里德里希·威廉·弗拉贝尔（Friedrich Wilhelm Fröbel）在19世纪初提出的。

他是幼儿教育的先驱，创立了幼儿园教育，主张通过自发性的活动来培养儿童的身心发展。弗拉贝尔认为儿童通过玩乐和自主探索的方式，能够获得最深入、最广泛的学习体验，从而促进其全面发展。他的教育理念被称为活的教育学，对于后来的幼儿教育和教育学发展产生了深远影响。

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