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物化生可以通过以下技巧方式启蒙:技巧一:用生活细节做引导在阅读前,我会先引导孩子去思考他们之前遇到过、感受过的场景,例如引导孩子回忆在空旷体育馆里讲话,会变得很大声,好像有另一个人也在讲话。
避免一开始就抛出抽象的话题“回声是怎么形成的”。用实际生活中的现象去激发孩子寻找“答案”,这就是产生兴趣的第一步。技巧二:不要死记硬背小孩子读科普绘本的目的应该是对世界产生好奇与探索欲,千万不要用记住枯燥的科学术语而给孩子造成压力。不要纠结于孩子是否记住了专业名字,是否能解释清楚每一种科学规律,一旦以此为目的,很容易让孩子失去阅读兴趣。技巧三:鼓励孩子多动手知识不应该仅仅停留在绘本上,更应该是在实践中探索。例如当温度达到0度,水就会变成冰,而高于0度,冰又会化成水,在家就可以用冰箱里的冰块和孩子一起做实验,让孩子亲自去感受。技巧四:借鉴香港国际学校老师科普书阅读法
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