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留美学子
语文课堂提问题方法变化多样。
文体不同,课文内容不同,课型(新授课、复习课、自读课)不同,学生知识层次不同,提问方式也不同。教师在备课时,不仅备内容,还要备教法,力争在给定的时间内,完成教学任务。一般是把课文内容分成多个知识点,用疑问方式提出来,激发学生思考答疑,加强学生理解并明确中心意思。正常情况下,如诗歌,提问重点放在熟读背诵上;古文,提问主要是熟读并理解翻译;新授课,要根据知识点来确定提问方式;复习课,提问重点是练习并提高能力,举一反三,知识延展;自读课,提问重点放在知识点设疑上,要学生根据老师提出的问题进行答疑并进而明确文章的内容;学生知识层次不同,提问难易程度也不一样;同时还要注意由浅入深,先易后难,使学生回答问题有兴趣。
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