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微观发生学设计是一种用于研究个体发展的变化过程和个体差异的方法,它使得研究者能够近距离观察到变化的过程,而非变化的结果。
在横断研究设计和纵向研究设计中,研究者是从宏观的角度(几年或几十年)获得与年龄或时间有关的个体发展变化的结果。
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