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现代课程理论之父是拉尔夫·泰勒,他曾对第一批进步主义学校毕业生进入大学后,负责对他们的跟踪研究,以掌握这些学生在古典科目的学习、大学生活以及个性发展诸方面的进展情况。
主要著作有 《课程与教学的基本原理》 等。泰勒, 美国著名的教育学家、 课程理论专家、评价理论专家。现代课程理论的重要奠基者,科学化课程研究的集大成者,被誉为“当代教育评价之父”“课程评价之父”“现代课程理论之父”。
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