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1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的发表,标志着教学论的诞生。
《大教学论》重点阐述了教学理论问题,书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法,并拟定了各级学校的课程设置,确定了学校教学工作的基本组织形式,制定了编写教科书的原则要求。此外,该书中还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育教育等问题。《大教学论》的问世为近代教育学的建立奠定了基础。
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