数学太抽象了如何教学会可以便于理解

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留学小助手

不说大学数学，只说高中数学。

高中数学太抽象，学生看不到实质性的内容，不好理解，感觉很难学，这是实情，也是学生怕数学的原因。从小学数学初中数学向高中数学过渡，就是由具体到抽象的过渡。有经验的老师往往把抽象的问题具体化，把抽象的问题直观化，帮助学生理解，度过难关。比如函数的概念中，对集合A中任意一个元素，按照某种对应法则，在集合B中有唯一确定的元素与之对应。这是函数的实质。“任意一个”怎么理解，“唯一确定"怎么理解，“对应法则”指的是什么？抽象的问题具体化比如：以教材例题说明：例3：某种笔记本的单价是5元,买x(x∈{1,2,3,4,5}个y元。用函数的三种表示法表示函数y=f(x)解:这个函数的定义域是数集{1,2,3,4,5}【定义中集合A】用“解析法”可将函数y=f(x)表示为y=5x,x∈{1,2,3,4,5}【y=5X就是对应法则，即对应法则就是x的5倍】用“列表法”可将函数y=f(x)表示为笔记本数x，1，2，3，4，5钱数y，5，10，15，20，25用“图象法“可将函数y=f(x)表示为解析法表示是抽象的，列表法和图象法就是具体的，直观的。学生容易接受。再比如一步一步地，抽象的问题具体化，由具体到抽象，在感观上强化，在记忆中加深，久而久之，你就不会觉得高中数学难学了。学习起来就容易了，兴趣也上来了，用在学数学上的时间也多了，成绩也就不知不觉上升了。