中班艺术彩色风筒详细教案过程

优质回答

留学帝

活动目标：在圆柱体上绕线。

根据缠绕的圈数判断线段的长短。活动准备：幼儿每人一块圆柱体积木，上面有一段彩色线(线的一头固定在圆柱体上，各圆柱体上的线长短不一)。粗细相同的圆柱体五个，上面缠绕彩色线2—6圈，l一5的数字标签。幼儿活动材料第三册第25页，彩色笔。活动过程：绕线圈。幼儿操作小教具(圆柱体积木)，将线段整齐地缠绕在圆柱体积木上，然后用手按住线头，数一数自己绕了几圈。将线段放开，与同伴比一比线段的长度。与同伴交换圆柱体积木，再次缠绕比较，感知圈数与线段长短的关系。按线段的长短给五个圆柱体排序，并依照从大到小(或从小到大)的顺序，贴上1—5的数字标签。出示已缠绕线圈的五个圆柱体积木。比一比哪个圆柱体上绕的线最长，哪个圆柱体上的线最短。比长短。请幼儿翻开活动材料，指导幼儿观察画面内容，理解操作要求。数一数不同颜色的绳子分别绕了几个圈，找到相应的长短标记后连线。观察、比较各种颜色彩条的长度，给相同长度彩条下的灯笼涂上相同的颜色。请几名幼儿展示操作结果，并说出自己的理由。