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艺术留学大表哥
我是一名初中数学老师,之前也进行过初中数学的分层研究,说说我的观点第一已经到了中期,需要总结前期到中期的成果和不足,是否是按照自己原先的计划走,出现哪些问题,针对问题,逐一解决。
第二 一般进入到中期也进入所谓的瓶颈期,可能不如预想,不能放弃,方法总比困难多。第三和学生得交流,不同层次学生得感受很重要,研究的对象是学生,他们体验好才行。回答的比较抽象,有实际问题,咱们一起探讨哦。
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