优质回答
冯程
伪命题。
从辩证角度出发,二者应该兼顾,比例可以是60%学习,40%课外,或者70%学习,30%课外。连基础理论课(数学物理等)的教学大纲中,都规定课堂50%,课后50%吗?哪有重视这个不重视那个的?辩论,不要陷入命题中,而是要跳出来,才能立论坚实,后面辩论才能立于不败之地。如果真的按照题目字面要求,强调某一方面重要,立刻完败。
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